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日前，由吉林省科技館承辦的“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目（吉林）”暨全國科技館聯(lián)合行動行業(yè)交流研討活動（第三期）在吉林長春開班。中國科學技術(shù)館、吉林省科學技術(shù)協(xié)會、吉林省科技館、吉林省中小學德育辦公室、長光衛(wèi)星技術(shù)有限公司領(lǐng)導及嘉賓和來自全國的中小學教師、科技館科技輔導員共160余人參加開班式。

中國科學技術(shù)館、吉林省科學技術(shù)協(xié)會領(lǐng)導分別致辭。開班式后，來自東南大學的葉兆寧教授帶來題為《基于核心素養(yǎng)的項目式學習課程的開發(fā)與實施授課》的主旨報告，通過解讀新時代背景下科學教育的理念與政策，分析核心素養(yǎng)和項目式學習的內(nèi)容與特征，達到對項目式學習課程設(shè)計方法的理解，從而提升科學教師和科技輔導員利用科技館科學教育資源開發(fā)與實施項目式學習課程的能力。

本次培訓以“基于科技館科普資源的項目式課程開發(fā)”為主題，聚焦科技輔導員、科學教師教育教學水平及項目式課程開發(fā)與實施能力提升，圍繞如何利用前沿科技、科普場館資源進行教學轉(zhuǎn)化和科學課程研發(fā)等，通過專家講座、案例分享、課程實操等形式開展，并同步進行線上直播。

“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目（吉林）”暨全國科技館聯(lián)合行動行業(yè)交流研討活動（第三期）的開啟，對于促進科教協(xié)同育人新征程的高質(zhì)量發(fā)展，聚力全民科學素質(zhì)提升具有積極作用。也進一步營造科技館體系、中小學校共同參與助力科學教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。未來，科技館將繼續(xù)與學校深度合作，不斷在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中追求卓越，將科學教育落到實處，讓理論知識落地生根，夯實科學教育高質(zhì)量發(fā)展基石，譜寫科學教育發(fā)展新篇章。（記者 戰(zhàn)釗）