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楊思珉

“天文、物理、文學、美學，沒有墻壁的教室，不設門檻的大學……這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識。他們是老師、院士，將畢生所學通過網(wǎng)絡授以青年，用日復一日地耐心播下知識的種子。”3月4日晚，感動中國2022年度人物揭曉，“銀發(fā)知播”群體與錢七虎，鄧小嵐等被評為感動中國2022年度人物。13位“銀發(fā)知播”中，有分享物理趣味實驗的江蘇常州退休物理教師唐守平，有堅持直播教拼音的安徽退休語文老師楊維云等銀發(fā)教師…… 他們或許已經(jīng)遠離三尺講臺，但他們用不滅的教育熱情，堅持在短視頻平臺上創(chuàng)作和傳授知識。

“撒哈拉沙漠的地下水能被利用嗎？”“人為什么要睡覺？” “生活中有哪些數(shù)字化科技？”或許你曾對這些問題感到好奇，卻難以看懂生澀的專業(yè)解答。但現(xiàn)在，打開抖音，或許就能找到答案。而在屏幕上繪聲繪色傳授知識的專業(yè)人士竟是一群白發(fā)老人。從普通退休教師、教授到院士，這樣一群耄耋老人借助短視頻平臺，輸出有趣而又準確的科普內(nèi)容，讓更多靠譜專業(yè)知識高效傳播?！按盒Q不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設門檻的大學。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。”正如頒獎詞所言，這些退休但不停止傳播知識，潤物無聲的老學者既詮釋了師者的偉大，也展現(xiàn)了技術(shù)彌合知識鴻溝的魅力。

近年來，雖然全民受教育水平穩(wěn)步提升，國民素養(yǎng)不斷提高，尤其是對于青年一代及發(fā)達地區(qū)的人們而言，互聯(lián)網(wǎng)時代通過慕課等公共平臺獲取豐富的教育資源并非難事，他們可以主動學習，打破不同學科領域知識的壁壘；但對于一部分人而言，他們受限于基礎教育的缺失，獲取知識仍然十分困難，對他們而言，大學仍然高筑著圍墻。而抖音等短視頻平臺的發(fā)展，則幫助大學拆掉了圍墻，讓知識更加普惠。

這些“銀發(fā)知播”在抖音短視頻平臺上開設了自己的賬號，許多早已收獲百萬粉絲，深受喜愛，是名副其實的頂流博主。談及做科普視頻或自媒體賬號的初衷，他們表示，其實是希望借助近年興起的短視頻熱潮，做好科普，讓更多人從中受益?，F(xiàn)年82歲高齡的山東退休電工教師王廣杰自2020年接觸到短視頻，當時的他便意識到短視頻在信息傳播形式上的豐富性和高效性，他在自家陽臺上騰出一塊地，再配上一塊黑板，自此，這里成為了他未來兩年時間2000余條短視頻的誕生地——從歐姆定律到電流電阻，王廣杰憑借教書育人數(shù)十年的經(jīng)驗，將知識點生動地講出、畫出并發(fā)布到平臺上，讓自己的賬號成為移動的課堂，收獲了許多粉絲的喜愛和肯定。

13位感動中國的“銀發(fā)知播”只是特殊的代表。在各短視頻平臺上，類似的教師、教授和學者還有非常多。這些積累了豐富知識的老人與時俱進，走在了時代潮流的前面。用實實在在的知識幫助更多求學若渴卻可能缺少渠道和機會的人。

在這些互聯(lián)網(wǎng)教師的視頻評論區(qū)隨處可見粉絲真誠地留言表達感激，或?qū)σ曨l主題進一步提問，在這里，少了許多互聯(lián)網(wǎng)時代的浮躁，取而代之的是求知、求學的熱情和收獲知識的欣喜。相比于快餐式的娛樂只能帶來短暫的感官刺激與快樂，真正獲取知識帶來的是長期穩(wěn)定的精神滿足，這種滿足感也會進一步激發(fā)觀眾的求知欲，越多人有所收獲，便有越多人進一步參與其中，觀眾輸出的正向反饋也會成為激勵創(chuàng)作者的力量，這樣的良性循環(huán)正在不斷加強。《2022抖音知識年度報告》顯示，抖音平臺知識類內(nèi)容繼續(xù)呈增長態(tài)勢，發(fā)布數(shù)量增長35.4%，知識類創(chuàng)作者單月直播場次增長72.7%。

越來越多創(chuàng)作者加入，豐富的知識內(nèi)容進一步吸引著廣大用戶在平臺上學習。也正因為有這樣的知識傳播渠道，有專業(yè)創(chuàng)作者們的熱情和日復一日的付出，廣大短視頻用戶能實現(xiàn)不受學歷門檻、不受個人背景、不受地域時間的限制，以極低的成本獲取知識，在互聯(lián)網(wǎng)、短視頻的興起與專業(yè)的內(nèi)容輸出者的合力作用下，真正實現(xiàn)了有教無類。