席南華

多年來，科技界對于我國科技評價普遍持批評和否定的觀點，認為阻礙了我國科技發(fā)展。其實我們的科技評價雖然存在很多問題，但在維護科技秩序、促進科技發(fā)展上發(fā)揮了巨大作用，否則無法解釋這些年我國科技上的巨大進步。

(資料圖)

影響我國科技發(fā)展的遠不止評價體系這一個因素，我們需要認識到背后更深層次的問題，包括科研人員的職業(yè)精神、科研文化，以及國家和科研單位的管理能力、評價能力等。

在中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學學院（以下簡稱數(shù)學院），我們意識到這些問題后，重視激發(fā)科研人員的雄心和潛力，明確個人的角色和職責。我們對科研人員提出了要求—— 一生做出一項工作即可，比如馮康的“有限元法”、吳文俊的“吳方法”或陳景潤的“1+2”，做出自己的學術(shù)名片。

我們在數(shù)學院發(fā)送給新員工入職的歡迎信中，說明在這里工作的意義和要求——這份工作不僅用來養(yǎng)家糊口，更關(guān)系到國家數(shù)學和系統(tǒng)科學發(fā)展，強化科研人員的榮譽感與自豪感。這里的工作要求更高的職業(yè)標準和職業(yè)精神，達到更高層次水準，有更多獨創(chuàng)性研究。

在管理和文化上，數(shù)學院為科研人員營造好的環(huán)境。現(xiàn)在有比前輩更好的科研條件和生活條件，但在很多方面沒有達到前輩的高度，包括學術(shù)成就、精神、骨氣和影響力等。為此，作為舉措之一，我們開設(shè)“人與事”專題，通過講故事的方式展現(xiàn)前輩事跡，傳承和發(fā)展數(shù)學院的學術(shù)價值和學術(shù)文化體系。

一家單位精神文化的建立，還需要資深科研人員的言傳身教。數(shù)學院注重引導資深科研人員培養(yǎng)后繼、甘為人梯。年輕的科研人員需要足夠的關(guān)心和支持，因為他們在激烈的競爭和自身的追求中，有著很大壓力和各種復雜情緒，其學術(shù)成長和發(fā)展需要資深人員真誠的扶持幫助和有針對性的指導。

對于科技評價，數(shù)學院完善自主評價機制，評價不“貼標簽”，以發(fā)展?jié)摿橹饕u價標準，即重點關(guān)注做了什么好的工作、將來的發(fā)展態(tài)勢如何、工作時是否處于最好的狀態(tài)。

數(shù)學院建立了與數(shù)學科學發(fā)展相適應(yīng)的、規(guī)范合理的評價機制，包括以代表作、國際同行評估為核心的全周期評價體制；將科研人員的職責系統(tǒng)化、制度化，明確評價導向，建立適應(yīng)基礎(chǔ)數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)學交叉學科不同特點的人才分類評價體系；建立打破“崗位”“帽子”和“年齡”壁壘的人才遴選與激勵機制，加大對取得重大科學發(fā)現(xiàn)和勇于攻堅的科研人員的支持和激勵。

此外，很早以前，數(shù)學院就率先實行研究生數(shù)學學科學位對發(fā)表論文數(shù)不作具體要求的規(guī)定，而是通過學術(shù)報告、研討和答辯環(huán)節(jié)判斷其學術(shù)水平和成果本身的重要性。

評估后合理使用評價結(jié)果，強化正向激勵作用。根據(jù)評估結(jié)果制定績效獎勵，完善考核結(jié)果反饋機制。學術(shù)評價改革為數(shù)學院帶來了科研新氣象，科研人員能否做出真正具有重大意義的原創(chuàng)性工作成為了新的“指揮棒”，改革還帶動了數(shù)學院人才引進。如今在外界，數(shù)學院已形成了“數(shù)學院給青年學者提供優(yōu)越研究條件”的名聲。

改善中國科技界的國際話語權(quán)、學術(shù)地位和聲譽并不容易，但應(yīng)意識到這個問題，并一步步改變，使得未來原創(chuàng)的學術(shù)、文化從中國本土生長出來，持續(xù)發(fā)展并不斷壯大。

（作者系中國科學院院士、中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學學院院長，本報記者韓揚眉采訪整理）

《中國科學報》 (2022-09-30 第1版 要聞)