“玉米和高粱看起來(lái)有什么區(qū)別？向日葵可以用來(lái)做什么？我們的科學(xué)家為什么要把種子送上太空......”暑熱消散的傍晚時(shí)分，小朋友們聚集在位于北京三環(huán)的一塊被高樓建筑圍繞的田間，聆聽(tīng)著宇航員打扮的科研工作者細(xì)細(xì)講解。

中國(guó)農(nóng)科院作物科學(xué)研究所作物科普基地

(資料圖片僅供參考)

7月15日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所聯(lián)合中國(guó)作物學(xué)會(huì)，在中國(guó)農(nóng)科院作物科學(xué)研究所作物科普基地舉辦了面向小朋友的向日葵收獲季參觀體驗(yàn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“采摘向日葵，共享豐收的喜悅”為主題，到場(chǎng)的小朋友們都是通過(guò)線上報(bào)名形式免費(fèi)參與到此次活動(dòng)中，游覽作物科普基地，學(xué)習(xí)知識(shí)，享受豐收帶來(lái)的樂(lè)趣。

太空元素碰撞農(nóng)業(yè)科研 培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣

本次活動(dòng)設(shè)置中國(guó)農(nóng)科院作物科學(xué)研究所的專業(yè)人員擔(dān)綱科普“宇航員”，帶領(lǐng)小朋友們逐步深入基地田間，從種子的故事出發(fā)，介紹我們?yōu)槭裁匆匾曓r(nóng)業(yè)科研、科研人員做了哪些研究，并對(duì)基地種植的科研作物一一講解，既讓小朋友了解基本的農(nóng)業(yè)知識(shí)，又親近大自然，在親身體會(huì)中感受科學(xué)精神。

化身“宇航員”的科研工作者正在為小朋友講解

據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所成果轉(zhuǎn)化與基地處負(fù)責(zé)人肖永貴介紹，作科所在試驗(yàn)田中專門開(kāi)辟出4畝地，就是作為面向公眾科普的窗口?，F(xiàn)在正趕上試驗(yàn)田今年第一批向日葵剛剛成熟，在這個(gè)收獲的好時(shí)候，我們想到可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)參與收獲的過(guò)程。

對(duì)于特別設(shè)置的“宇航員”講解，肖永貴說(shuō)：“首先，我們希望宇航員叔叔的互動(dòng)能引起小朋友的新奇感，為小朋友打造未來(lái)科技的體驗(yàn)。航天育種（太空育種）是我們作科所的特色之一，不少我們送上太空進(jìn)行誘變的種子，也會(huì)在這塊試驗(yàn)田進(jìn)行播種；我們想把航天育種的知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，對(duì)小朋友們進(jìn)行科普，讓他們理解科學(xué)的奧妙。”

小手拉大手 共同體會(huì)豐收之樂(lè)

科普游覽環(huán)節(jié)后，中國(guó)農(nóng)科院作物科學(xué)研究所工作人員將準(zhǔn)備好的科普?qǐng)D冊(cè)發(fā)放到小朋友們手中，在向日葵田前與小朋友們進(jìn)行了農(nóng)作物知識(shí)互動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，鞏固了今日科普中的小知識(shí)。

小朋友們和向日葵的快樂(lè)合影

在現(xiàn)場(chǎng)小朋友們七嘴八舌的火熱討論后，工作人員邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，小手拉大手，帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)向日葵田，選擇自己滿意的一朵帶回家，并貼心地幫助每位小朋友與向日葵合影留念，留住這一刻豐收的喜悅。

孩子們小小身軀扛著一株株籽粒飽滿的向日葵，雀躍地回家，相信這朵熱烈的向日葵，會(huì)在他們心中埋下希望的種子，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向?。ㄓ浾?張蕃）